2025年12月22日 点击人次： 109
人物介绍
-关 佩-
2020届教育学院教育管理专业毕业生
现任陕西师范大学吴堡实验学校副校长、党支部书记
壹
初心如炬：从“初出茅庐”到“牛刀小试”
2014年，关佩老师作为英语教师初入职场。他以“提前到岗、按规行事”的职业态度和“主动请教、勤学好问”的专业追求，快速适应教学岗位。面对经验不足的挑战，他以勤奋回应：聚焦备课、上课、改作业，坚持听课学习，每学期听课不少于50节，并主动争取公开课机会。短短三年，他所带班级英语成绩稳居年级前列，个人专业能力也迅速提升。2016年，他在中加美英语浸入式教学年会上进行课堂展示，完成职业生涯的“牛刀小试”。
贰
拔节孕穗：从“蜕变升华”到“专业提升”
2017年，为突破专业发展瓶颈，关老师决定攻读教育管理硕士学位，开启“蜕变升华”之旅。在兼顾工作与学业的三年里，他始终保持高强度自律，将对教学的热爱转化为持续学习的动力。2018年起，随着教研组长角色的担任，他更加注重教学研究与团队引领。2019年，他荣获市级教学能手称号，实现了“专业提升”的关键跨越，并于2023年进一步获评“陕西省教学能手”“陕西省优秀教学能手工作站站长”等荣誉。
叁
辐射引领：从“身份转变”到“重启沉淀”
2020年至2024年，关老师经历了从学生成长中心副主任到教学指导中心主任的身份转变。他不再仅仅追求“个人精彩”，而是致力于“团队共赢”。在此期间，他累计指导青年教师20余人，其中多人获评市、区级教学能手。他也在全国小学教育发展大会、西安市“好课堂”等平台多次示范公开课。这段经历让他从“骨干教师”成长为“团队带头人”。
关老师认为，中层管理者要成为“问题解决者”，主动创造价值。面对团队协作中的挑战，他总结出“主动扛事、以身作则”的实践原则，注重用“共同目标”凝聚人心，而非依靠职权推动工作。
肆
身份再跃：从“管理者”到“领航者”
2024年9月，关佩老师被任命为陕西师范大学吴堡实验学校副校长、党支部书记。站在新的管理高度，他更加注重“谋全局”——关注教学成绩、教师队伍建设与学生全面发展的统筹推进。他认为，高层管理者须具备“全局思维”，善于从学校发展角度权衡问题，并在决策前充分调研师生需求。
回顾来时路，关老师始终坚信“把每一步该做的事做好”。做教师时深耕课堂，做管理时扛起责任。教育对他而言，不仅是“一份工作”，更是“一份需要热爱和坚持的崇高事业”。
