2018年9月16日 点击人次： 8188
一、培训目的：
以职业技能培训为主导，以实践应用为目标，提高应届生就业能力，帮助学生顺利择业就业，为职业发展做准备。
二、培训对象：
我校2019届毕业生
三、培训内容：
1. 计算机新媒体(新媒体运营方向）
2. 人力资源(人力资源管理师三级）
详见下方“课程体系及教学大钢”。
一人只能报一项。
四、报名：
1. 时间：9月17日-21日
2. 地点：学生活动中心306
3. 材料：
（1）西安市就业(创业)培训人员登记表；
（2）本人身份证、学生证复印件一式3份；
（3）本人身份证（正反面）原件扫描件、学生证原件扫描件，电子版；
（4）1寸证件照照片2张(红底)；
（5）培训协议（开课后工作人员现场发放）。
六、上课安排：
1. 报名截止后，工作人员通过电话等方式咨询报名学生能上课的时间，然后根据学生的时间安排课表。一旦确定后，不得缺课。
2. 按报名顺序排班，满50人开班。
3. 校内上课。报名结束后，安排具体上课时间和场地。预计国庆节假期后开课。
4. 各80课时，计划10天完成。周内、周六、周日上课；法定节假日不安排。
七、费用
由政府相关部门全额补贴，对学生不收取任何费用。
八、结业
1. 学习结束，考核通过后，颁发培训合格证书。
2. 尚未落实就业学生可委托211校招网免费推荐就业。
就业中心
2018年9月16日
课程体系及教学大钢
1. 计算机新媒体
教学内容 | 教学要求 | 教学方法 | |
1 | 安全知识，非法集资的讲解 新媒体相关概念 新媒体行业新认知 | 全面认识新媒体所处的行业，了解不同类型的新媒体发展模式和背后脉络；选择适合自己的新媒体运营方式 | 采用课堂讲解的教学方法。 |
2 | 微信公众号： 微信公众号的注册 微信公众号的基本功能和应用 | 通过学习，全面了解微信个人号、公众号操作技巧与运营策略；熟悉微信公众号任何功能 | 采用授课与实操的教学方法。 |
3 | 微信公众号实战： 微信公众号后台操作技巧 公众号涨粉技巧及案例分析 | 采用授课与实操的教学方法。 | |
4 | 微博： 微博的注册 微博账号操作技巧 | 了解微博，熟练掌握微博运营的各种工具，掌握微博操作技巧；区别微信与微博 | 采用授课与实操的教学方法 |
5 | 区别微信与微博： 微信营销技巧 微博营销技巧 | ||
6 | 自媒体平台： 4大主流自媒体注册技巧 9大自媒体平台运营策略 | 了解自媒体平台，熟练操作自媒体操作技巧 | 采用授课与实操的教学方法 |
7 | 小程序： 小程序的注册上线技巧 小程序运营策略 | 小程序运营技巧及策略 | 实操训练 |
8 | 新媒体工具： 了解新媒体工具 实战新媒体工具 | 了解新媒体、全面掌握各大新媒体平台运营技巧及新媒体运营实战技能 |
采用授课与实操的教学方法
|
9 | 实战实务： 新媒体运营实战实务 图片、文字、视频、音频处理 | ||
10 | 用户运营： 个人微信号、微信公众号互补营销 个人微信号装饰与营销 个人微信号的商务社交礼仪 | 全面了解微信个人号、公众号操作技巧与运营策略；熟悉微信公众号任何功能 | 采用授课与实操的教学方法 |
11 | 内容运营： 新媒体文案写作技巧 新媒体文案爆款打造路径 | 熟悉操作新媒体文案写作技巧、 | 采用授课与实操的教学方法 |
12 | 活动运营： 新媒体活动策划案的撰写 新媒体活动文案执行表包含什么信息 | 掌握新媒体活动策划案的撰写；掌握策划能力 | 实操训练 |
13 | 活动运营实战： 一场完整活动策划案及sop执行表文档 | 活动策划案运营实战 | 实操训练 |
14 | 社群运营： 社群营销与运营 社群变现商业模式 | 了解社群运营要素、运营策略、运营手段、如何活跃社群且能够变现的体系实战经验 | 采用授课与实操的教学方法 |
15 | 新媒体广告投放渠道 新媒体广告投放载体 | 了解不同类型的新媒体发展模式和背后脉络；选择适合自己的新媒体运营 | 采用授课与实操的教学方法 |
16 | 新媒体数据分析与概念 新媒体数据分析方法论 | 针对微信公众号数据分析、微博数据分析、头条数据分析、活动数据分析、网站数据分析过程中所考虑的要素，要全面掌握多平台数据分析能力 | 采用授课与实操的教学方法 |
17 | 新媒体品牌打造的3I方法论 了解新媒体营销10大模式 新媒体5大公关案例分析 | 通过案例，了解新媒体的整个运营体系搭建与认知 | 采用授课与实操的教学方法 |
18 | 危机管控1.0与2.0面临的挑战 危机管控3.0重大危机应对原则 网络舆情应对的误区及处理 | 懂得新媒体危机管控和新媒体舆情管理 | 采用授课与实操的教学方法 |
19 | 总复习 | 回顾复习所学知识，加强实战训练 | 采用授课与实操的教学方法 |
2. 人力资源管理
教学内容 | 教学要求 | 教学方法 | |
1 | 人力资源规划 | 企业组织结构图的绘制 工作岗位分析 企业劳动定额定员管理 人力资源费用预算的审核与支出控制 | 采用课堂讲解的教学方法 |
2 | 人员招聘与配置 | 员工招聘活动的实施 员工招聘活动的评估 人力资源的有效配置 | 采用课堂讲解和人才市场实操的教学方法 |
3 | 培训与开发 | 培训项目设计与有效性评估 培训课程的设计 培训方法的选择与组织实施 培训制度的建立与推行 | 采用授课与实操的教学方法 |
4 | 绩效管理 | 绩效管理系统的设计 员工绩效考评 | 采用授课与实操的教学方法 |
5 | 薪酬管理 | 薪酬制度设计 岗位评价 人工成本核算 员工福利管理 | 采用授课与实操的教学方法 |
6 | 劳动关系管理 | 企业民主管理 劳动标准的制定与实施 集体合同管理 劳动争议的协商与调解 劳动安全卫生与工伤管理 | 采用授课与实操的教学方法 |
